季月 ;李霄翔;

• 1:东南大学

摘要(Abstract)：

正确的自我认识是品德发展的前提。外语课程思政是一种“内导”过程，即学生在掌握外语知识和技能的同时，通过自我选择和内化，有计划、成体系地产生一系列自觉自律活动，促进良好品德和行为的养成。文章从心理学和认知神经科学的角度，结合目前外语课程思政中存在的问题，探讨自我和认知-情绪在道德形成和发展中的重要作用，以便能更好地推动外语课程思政的教学与研究，提高品德教育的实效性。

关键词(KeyWords)： 外语课程思政;自我;认知-情绪

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省“课程思政与混合式教学”专项课题项目(项目编号：2020WYKT100);; 江苏省高等教育教改研究立项重点课题“新文科大学英语课程体系和教材体系建设与实践”(苏高教会﹝2021﹞42号)的阶段性成果

作者(Authors): 季月 ;李霄翔;

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