外语电化教学

2022, No.205(03) 3-7+101

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人工智能时代中国高校外语教师队伍建设路径探索:“四新”理念与“四轮”驱动模式
On Tertiary Foreign Language Teacher Development in the AI Era:The "Four-New" Conceptual Framework and the "Four-Wheel" Action Plan

孙有中;唐锦兰;

摘要(Abstract):

人工智能(AI)技术的发展推动了教育实践的变革,促进了“AI+教育”实践模式的产生。教师作为教育实践的重要主体,顺应人工智能时代的教育发展趋势、提升自身素养至关重要。由此,北京外国语大学自2018年8月开始贯彻落实“教育部人工智能助推教师队伍建设行动”,深入实践,探索出以“新技术、新观念、新方法、新角色”的“四新”教师发展理念为指导,以“创建智能教育环境、提升教师智能素养、创新教师发展模式、优化教师数据管理”为“四轮”驱动的有效模式。文章对此模式进行阐释,以期为全国高校进一步开展人工智能助推教师队伍建设行动提供借鉴。

关键词(KeyWords): 人工智能;教育技术;中国高校;外语教师发展;外语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金重点项目“《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》阐释与应用研究”(项目编号:18AYY011)的阶段性研究成果

作者(Authors): 孙有中;唐锦兰;

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