徐海艳

• 1:台州职业技术学院

摘要(Abstract)：

基于高职高专英语教学现状以及高职学生的学情分析和CBI理念,文章对翻转课堂模式下培育和提高学生的批判性思维能力进行了实证性研究。实验数据和结果表明,基于CBI理念的翻转课堂教学模式能提高学习者的批判性思维能力和语言水平,并能为学生提供个性化的学习环境,提高学生的学习动机和学习自主性。

关键词(KeyWords)： 翻转课堂;CBI理念;批判性思维能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省教育厅2016年度高等教育课堂教学改革项目“外语教学信息化环境下基于“双微”模式的大学英语课堂创新研究”(项目编号:kg20160853);; 浙江省教育厅2015年度高等教育教学改革项目(项目编号:jg2015349);; 台州职业技术学院2017年度青年课题项目“思辨能力评估与培养视阀下创新型公共英语建设与探索”(项目编号:2017QN12)的阶段性研究成果

作者(Author): 徐海艳

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