外语电化教学

2022, No.205(03) 58-63+111

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国内大学英语混合式教学研究述评与展望(2001—2021)
A Literature Review of Domestic Research on College English Blended Teaching in the Past Two Decades

黎宇珍;贾积有;蒋学清;

摘要(Abstract):

文章基于95篇CSSCI来源期刊论文,梳理了国内2001—2021年大学英语混合式教学的研究现状,并从学生和教师两个视角对混合式教学实践的效果研究进行了评述。研究结果显示,目前国内研究大多以国外理论为指导设计教学流程,强调“合作”与“实践”的学习方式,按照信息技术的使用类型和人才培养目标可归纳为五种典型模式。不足之处在于本土化理论创新意识不够,宏观教学模式的研究较多,缺乏更科学的研究技术与测量工具等。未来研究热点是混合式教学的影响因素与作用机制研究、学生核心素养与思政素质的提高以及教师混合式教学能力的培养。

关键词(KeyWords): 大学英语;混合式教学;述评与展望

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2020年度广东省一流本科课程“《应用型大学英语》线上线下混合式一流本科课程”(项目编号:粤教高函[2020]16号);; 2021年广东省本科高校教学质量工程项目“应用型大学英语课程群教研室”(项目编号:粤教高函[2021]29号)的阶段性研究成果

作者(Authors): 黎宇珍;贾积有;蒋学清;

参考文献(References):

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