外语电化教学

2022, No.204(02) 112

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

新文科背景下课程思政与大学英语教学融合思路创新——评《大学英语诵读教学改革与课程思政的目与隧》

井丽霞;

摘要(Abstract):

<正>新文科背景下,大学英语教学的融合创新是摆在高校外语教师面前的首要任务。新时代的外语人,“专业知识”与“思想品德”两手都要硬。大学思政通识教育的缺失,不利于学生核心素养的形成和爱国情怀的培养。基于大学英语教学改革之诵读研究,将专业课程与思想政治融合创新,探索大学英语思政建设新路径,以期实现学生英语水平和人文素养的双丰收。践行诵读的大学英语教学改革,融教、学、诵、思和评于一体,环环相扣,助推创新性教学改革的有效实施。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 井丽霞;

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享