王娜,陈娟文,张丹丹

• 1:北京科技大学外国语学院

摘要(Abstract)：

传统课堂教学存在的瓶颈问题阻碍了大学英语有效学习的发生。本文首先探讨外语有效学习环境要素,接着通过融合在线课程、移动学习、社交方式于英语课堂教学中,对传统课堂进行解构并在此基础上重构大学英语课堂教学,建立大学英语SPOC(Small Private Online Courses)翻转课堂,旨在探索一种有效的学习模式,为英语有效学习的发生提供资源、环境、时间与空间。

关键词(KeyWords)： 大学英语;SPOC;翻转课堂;学习模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年国家社科基金一般项目“大学英语SPOC翻转课堂教学模式有效性探讨研究”(项目编号:16BYY087);; 北京科技大学2016年度青年教学骨干人才项目“基于MOOC、SPOC在线课程的大学英语翻转课堂教学研究”(项目编号:2302016JXGGRC-006);北京科技大学2016年度本科教育教学改革与研究重点专项项目“大学英语MOOCs课程建设与应用研究”(项目编号:JG2016ZZ02);; 北京科技大学教育教学改革与研究一般项目“MOOC讨论区的学习共同体构建探析”(项目编号:JG2016M57);北京科技大学研究型教学示范课程建设项目(项目编号:KC2016YJX15)的阶段性成果

作者(Author): 王娜,陈娟文,张丹丹

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