孟繁谊

摘要(Abstract)：

<正> 一、大运动量训练在语言实验室上课,学生们可以同时听一盒或几盒磁带。听过之后,又可以同时模仿、复述、转述、评论,互不干扰,并将其口述部分录制下来。与此同时,教师一定要监听,发现听力、理解或口语方面的问题要及时给予纠正。任何一堂课里,每个学生都将有90％以上的时间来做听说训练。课下教师检查学生的录音,与学生一起听并指出缺点和弱点。

关键词(KeyWords)：

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 孟繁谊

参考文献(References)：