外语电化教学

2016, No.167(01) 24-30

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我国大学英语课堂教学研究的热点及其演进——基于2001—2014年CSSCI数据库文献的共词可视化分析
The Focus and Development of College English Classroom Teaching Research in China——The Visualized Analysis of Co-word Based on the CSSCI Database Document from 2001 to 2014

高岩;卢珊;吴耀武;

摘要(Abstract):

文章以2001—2014年发表在CSSCI来源期刊上的关于我国大学英语课堂教学的学术论文为数据样本,依据共词分析及数据可视化的理论和方法,对其研究现状与研究热点之间的相互关系进行了量化分析。结果发现:近年来大学英语课堂教学研究一直呈上升趋势,围绕课堂教学方式与模式的改革、基于教材的教学目标与学习方式选择、学校教学决策与学生学习策略、有效的教学规划与设计等问题已经形成较多的研究热点。要推动大学英语课堂教学研究不断走向成熟,未来需要加强学术研究方法论探究,拓展课堂教学的细化研究,深化课堂教学本土化研究等。

关键词(KeyWords): 大学英语;课堂教学;共词可视化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 陕西省社会科学基金项目“大学英语阅读分层处方教学模式研究”(项目编号:2015N005);; 陕西省教育厅科研计划项目“英语阅读教学理论基础及实践探索研究”(项目编号:15JK1606)阶段性研究成果

作者(Authors): 高岩;卢珊;吴耀武;

参考文献(References):

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