周平

• 1:安徽财经大学外国语学院

摘要(Abstract)：

本文旨在通过文献阅读法对翻转课堂教学模式的理论基础进行溯源。作者从翻转课堂的定义和起源入手,指出了翻转课堂的指导思想,分析了翻转课堂的特征,即教师与学生角色的翻转、学习过程的翻转、教学环境的翻转和对网游态度的翻转;最后,通过对其指导思想和特征的分析,作者认为翻转课堂主要有三个理论基础,即教学设计理论、建构主义理论和游戏化学习理论。

关键词(KeyWords)： 翻转课堂;学习过程;教学设计;建构主义;游戏化学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 安徽省人文社科重点专项项目(外教社)“高校ESP教学与教材建设研究”(2011sk182zd);; 安徽省教育厅重点教研项目“财经类院校EAP课程设计的构建与评估研究”(2012jyxm227)阶段性成果

作者(Author): 周平

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