张丹阳 ;辜向东;

• 1:深圳大学
• 2:重庆大学

摘要(Abstract)：

当今时代，面对复杂严峻的国际形势，高校对外语人才的培养应坚持思政教育和外语专业教学的统一。文章基于产出导向法(POA)、整合技术的学科教学知识(TPACK)框架和基于项目的学习法(PBL),设计并验证了“教学法+语言+文化+技术”四位一体的课程思政创新模式。通过一学期的学习,41名英语师范生的教学法知识、中国文化英语知识、中国文化知识和信息技术知识得到了明显提升，其文化自信、民族认同感和自豪感随之增强。文章以期为今后英语师范专业课程思政改革和人才培养提供启示。

关键词(KeyWords)： 课程思政创新模式;英语师范专业;中国文化;信息技术

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省哲学社会科学2021年外语信息化专项重点项目(项目编号：GD21WZX02-01);; 深圳市教育科学“十四五”规划2021年度重点资助课题(项目编号：zdzz21003);; 深圳大学2021年课程思政“四个一”试点项目;; 深圳大学2020年青年教师科研启动项目的阶段性研究成果

作者(Authors): 张丹阳 ;辜向东;

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