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<正> 最近几年,我国外语电化教学有了很大的进展。许多学校及有关单位购置了不少电教设备和器材,但是由于普遍缺乏电教教材,使得一些设备不能充分发挥作用。鉴于上述原因,我们选编了这本外语电教教材专辑,借以推动外语电教教材的编制工作。本辑收有英、德、法、日、俄等五个语种的外语教材,使用电影、录象、幻灯、录音等不同媒体,有自编的、译配的,也有国外进口的,分别适合于高年级、中年级、低年级等不同程
1982年04期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：6 ] |[阅读次数：16 ] <正> 外语电教经常探讨的重要课题之一,是如何运用教学媒体有效地提高教学质量,特别是如何综合运用多媒体进行教学。我们根据大学英语专业语法基础阶段的教学重点和难点,试编了一套供基础英语教学使用的视听练习材料《虚拟条件句》、由幻灯、录音、电影等多种教学媒体组成。这里选出其中“错综时间条件句(Conditional Sentences ofMixed Time)”的练习作一介绍。本材料可用于教学呈现、操练、复习和表达练习。
1982年04期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K] [下载次数：64 ] |[阅读次数：80 ] - 姚洁;
<正> 我馆从法国进口了一套法国文学幻灯片(附有书面解说词),主要介绍十一位法国著名作家、剧作家的艺术生涯及其主要作品,为法国文学史课提供了生动而又形象的教学资料。我们为方便教师使用,特请法国教师将幻灯片解说词录了音,做成了盒式录音带,使其成为配套的视听教材。这十一位文学家是:1.《左拉》(Emile Zola),配有幻灯片24张;2.《艾吕雅》(Paul Eluard),配有幻灯片12张;3.《韦尔莱纳》(Paul
1982年04期 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] [下载次数：37 ] |[阅读次数：25 ] - 姚宝;
<正> 幻灯教学最大的特点是形象化,它能把不易讲清的问题用图象形式显示出来,使之深入浅出,通俗易懂。以前,学生认为概况课中的《西德议会制度》这一章很难懂。但我们将它编制成幻灯后,教学效果产生了显著的变化。学生边看幻灯,边听教师对画面的讲解,对西德的立法、行政和司法各机构的职能和它们之间“相互制约和相互平衡”的关系,对西德议会的特殊的混合选举制度等有了较
1982年04期 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K] [下载次数：50 ] |[阅读次数：57 ] - 龙纯立;
<正> 电化教育是一门综合性的学科。它涉及到控制论、信息论、系统论、教育学和教育心理学等一系列学科。我们在研究电化教育的某一个局部时,必须综合考虑各方面的特点和要求,不能片面强调某一个侧面。在编绘外语教学幻灯片中,如何设计幻灯片的画面,就是一个值得探讨的问题。如何用画面把教学内容表现出来,如何设计画面,才能符合教学要求呢?我想谈谈以往我们在外语教学幻灯片设计中尝到的甘苦。
1982年04期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] [下载次数：23 ] |[阅读次数：174 ] - 谭文兰;吴威玲;周秉勋;
<正> Excuse Me orI Am Sorry?(是“打搅您”,还是“很抱歉”?)是根据中国学生在初学英语时常见的典型错误而编拍的一部英语教学影片。Excuseme(打搅您)与Iam sorry(很抱歉)两个短语在学习时学生并不觉得困难,但在口语实践中却往往会混淆其用法;而在与外宾接触时,若使用不当会产生误解。为了解决这个问题,我们取材于两个短语的基本用法以及在教学实践中收集的典型
1982年04期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 826K] [下载次数：44 ] |[阅读次数：78 ] - 姚富民;
<正> 《GutenTag》(您好)是一部由西德歌德学院编拍的德语教学片,共有26本,每本放映时间约15分钟。这套电影教材内容浅易,约有900个左右德语词汇,适于初学者学习使用。它既可作为电影课的教材,也可配合德语初级教程作辅助材料用。“看、听,然后你就懂得德语”是这套教材的编写原则。根据视听教学法的特点,这部教学片以日常生活中经常出现的情境为主要
1982年04期 21-22+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 722K] [下载次数：48 ] |[阅读次数：87 ] <正> 简短的说明: 不久前,上海外语电化教学馆和上海市机关事务管理局服务技术研究中心合作完成了电视连续剧《武松》的《醉打蒋门神》、《身陷都监府》、《血溅鸳鸯楼》等共三集英语版的译制配音工作。开展这项工作的目的,首先是为外语教学提供资料,其次也是为了向国外友人介绍我们伟大的祖国。过去国内各大宾馆、饭店播放的闭路电视节目,几乎全部是用高价从国外买来的各种外国影片,唯独缺少
1982年04期 23-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：15 ] |[阅读次数：50 ] - 鲁耀峰;
<正> 该片是日本影片销售公司(日本株式会社)摄制的日语教学彩色影片。放映时间二十一分三十秒。主题为日语授受动词的用法。全片由序片、主片和尾片三部分组成。序片以画外音介绍影片的主题。主片的故事情节为描述主人公佐藤全家一天的秋游活动,通过不同地位、辈分与亲疏关系的人物的对话,巧妙地表现了各个授受动词的使用场合和方法。尾片则用动画形式进行归纳,间或重现正片中的有关镜头,以作示例。影片内容虽平铺直叙,但生动有趣,主题突出,授
1982年04期 32-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 817K] [下载次数：22 ] |[阅读次数：14 ] - 徐正虎;
<正> 《Walter and Connie Reporring》(沃尔特和康妮报导)是《Walter and Connie》(沃尔特和康妮)的续集,它是一套以日常生活题材为主的英语电视广播教学片。共39本,每本放映时间约15分钟。内容包括四部分:1.由演员示范表演本片的教学内容;2.由动画加字幕形式展示本片的主要语言教学点;3.由主要角色沃尔特和康妮以教师身份向观众提出操练要求,让观众回答或完成句子,然后给以正确的答案;4.日常用句的语调训练。这套教材语言地道,情节生动有趣,可配合英语口语教学和培训出国人员的口语交际能力使用。
1982年04期 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 560K] [下载次数：15 ] |[阅读次数：184 ] - 欧·亨利;施茵;曾秀龙;
<正> 这是一篇根据许国璋主编(1979年重印本)英语第三册第十三课课文编绘的幻灯教材,共有幻灯片10张,描写一个流浪汉衣食无着,想去监狱里度过严冬,有意犯法,警察却不去抓他。但当他在教堂外面听到赞美诗,深为感动,想忏悔过去、重新做人时,警察却把他当作无业游民抓进了监狱。每张均配有主要内容说明,供教师参考使用。
1982年04期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] [下载次数：192 ] |[阅读次数：138 ] - 张声羽;
<正> 在电视画面中,有时为了达到某种艺术效果,需要使主体物或字母出现重影。目前,重影效果的拍摄,一般都采用多棱镜的光学镜头。但这种光学镜头制造困难,价格较贵,一般学校都没有,所以就无法拍摄重影效果。这里介绍一种不用特殊光学镜头拍摄“重影”的简易方法。这种方法可供任何一个具有键控和淡变功能的电视系统使用。
1982年04期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：17 ] |[阅读次数：18 ] - 张祖忻;
<正> 一英语听说教材People Overheard(群言拾闻)由J.J.奥基夫(O'Keefe)等编著,英国麦克米兰出版社一九七五年出版,一九七八年再版。《群言拾闻》是一部中等水平的英语听说训练教材,适用于英语专业二年级学生听说课教学,也可用于出国访问、学习和工作的各类人员进行短期的听说强化训练,以及供相应水平的英语自学者提高听力使用。
1982年04期 45-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K] [下载次数：20 ] |[阅读次数：104 ] - 冒维本;
<正> 中央电教馆委托上海、江苏和广州地区高教(校)电教研究(分)会联合举办的“第四期全国电视编导讲习班”十月十一日至十月三十一日在上海举办。为期三周。这一期的正式学员83人,他们来自全国十七个省、市、自治区的七十七所院校,中央电视台电教部和两个省、市电教馆。参加这期讲习班的还有中国人民解放军空军部队所属军事院校的正式学员79人。
1982年04期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：22 ] |[阅读次数：82 ] - 王其;
<正> (开放日)与(一位女教师的叙述)两篇听力材料均选自(俄语强化教程《速度》,该书是莫斯科俄语出版社出版的一本专供外国人在短期内在特定的语言情境中发展口语用的教材。内容丰富,有对话及有关国家概况介绍的文章,并有培养口语熟巧的词汇和语法练习,配有录音,因此也适合我国高等外语院校俄语专业低
1982年04期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：22 ] |[阅读次数：69 ] <正>~~
1982年04期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] [下载次数：22 ] |[阅读次数：30 ] - 宣;
<正> 中国高校外语电教协会筹备组于今年九月在广西师范学院举行了第三次会议。会议由筹备组组长、教育部电教局吴在扬同志主持,听取了筹备组秘书长李俊宣同志关于筹备组一年来的工作报告和会刊《外语电教》编辑部关于八二年编辑部工作情况和八三年编辑计划的汇报,交流了各大区协会的工作情况。
1982年04期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] [下载次数：12 ] |[阅读次数：53 ] 下载本期数据