外语电化教学

  • EDITORIAL

    <正> CHINA'S Open-door Policy has not only brought us a lot of new technology, but also many new ideas. We are no longer isolated from the outside world. Today neither interactive vedio nor artificial intelligence are new words to us. Although the term for "educational technology" in Chinese remains a matter of dispute, this will not prevent us from catching up with the rest of the world. If we are well informed, we are sure to succeed.

    1991年03期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
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  • 当代日本的教育工学

    钟志贤

    <正> 1.信息化社会的教育1.1 与信息化社会相适应的教育有史以来,当今社会的变化是最为急剧的。尤为令人瞩目的是信息技术方面,新产品和新工艺的开发速度令人惊叹不已。知识迅速老化,发明创造与产品化之间的时间显著缩短。社会就好象一个瞬息万变的万花筒。在这样的时代里,如果我们要与不断变化的社会相适应,除了坚持学习外,别无它法。用学生时代所学的知识来应付一生的生活与工作已是过去的话题了。终身教育和终身学习的重要性及迫切性已在我们的实际生活与工作中成为日益增多的话题。

    1991年03期 3-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 365k]
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  • 也门教育技术发展状况

    韩健梁

    <正> 也门共和国有人口960万。在一些小城镇中许多学校中都没有电,而农村学校中无电的现象更为严重,高达80%左右。那里,教育媒体的研究工作是由教育辅助设备中心来实施进行的。该中心创建于1979年。设置在一个占地面积为4,400平方米的现代化建筑里,它的工作由6个业务部门来承担。

    1991年03期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 313k]
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  • 当前苏联对外俄语教学录像掠影

    B·B·恰斯内赫,瞿璋

    <正> 1990年8月,在莫斯科召开了国际俄罗斯语言与文学教师协会第七次大会。会上,来自世界各地的专家们对俄语教学的一些主要问题分7个组进行了探讨,其中一组专门探讨对外俄语教学中教学技术手段的使用问题。有关这方面的报告吸引了大批听众,因为报告中所涉及的内容——如何在教学过程中使用录像及电影,就教学方法而言,已超出了俄语教学的范围。

    1991年03期 12-13+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 233k]
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  • 澳大利亚教育技术工作概况

    施丽中

    <正> 澳大利亚教育技术协会是在1975年4月成立的。在此之前,政府对教育技术工作并不太重视。随着各种技术手段和教学辅助装置用于教学过程中,人们日益认识到明确教学技术科学的内涵和树立教育技术工作的较高形象是很必要的。为了有助于实现这一目标,澳大利亚教育技术协会于1985年开始向全国公开发行《澳大利亚教育技术杂志》,并且每隔两年在不同地点召开一次教育技术协会会议。这些工作的开展使教育技术科学在国内占有了一席之地,也使教育工作者和一般公众更加认识到教育技术科学的重要性。

    1991年03期 14-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k]
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  • 情感教育目标的媒体选择——介绍“经验之塔”的又一种解说

    章伟民

    <正> 在教学设计的理论和实践中,教育目标分类是个举足轻重的问题。当今世界上受到普遍重视的是美国心理学家本杰明·S·布卢姆等人的“教育目标分类学”,它把教育目标划分为认知的、情感的、和心理运动的3个领域。传统教学对认知的和心理运动(或称动作技能)的教育目标比较注重,而对“包括描述兴趣、态度和价值等方面的变化,以及鉴赏和令人满意的顺应的形成”在内的情感教育目标比较忽视,“教师们对合乎这些目标的学习经验似乎也不很清楚”。我们以前在介绍埃德加·戴尔的“经验之塔”理论时,亦主要是从认知目标的角度进行理解和阐释的。那么,“经验之塔”对实现各种教育目标有没有普遍意义?能不能形成一个促进教育的情感目标实现的媒体选择方针?这个方针能不能对整个思想政治教育工作提供借鉴?这些都是值得认真探讨的问题。

    1991年03期 15-16+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 203k]
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  • 电视教材设计中的非智力心理因素问题

    张恰

    <正> 随着国内教学研究的深入,非智力心理因素问题日益引起人们的注意。人们认识到,孤立地研究智力,不仅会影响受教育者的全面发展,而且连智力问题本身也不能很好解决。这是因为,在教学活动中,师生双方的行为都不限于智力活动,他们的非智力因素也参与并影响教学活动的进行,在一定条件下甚至对学生的学业成就起决定性作用。非智力因素的优劣状况,对于学生发展水平的影响具有普遍意义。

    1991年03期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 140k]
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  • 高效性是电化教育的重要特点

    陈琳

    <正> 一、电化教育作为一门独立学科而存在,在实践中已得到人们的公认。那么,作为学科的电化教育的特点则应是知识的综合性。正因为作为学科的电化教育具有综合性的特点,因此从事电化教育工作的人们要广学博览,要跳出原有专业的圈子,不要被原有专业所束缚,要通过广学博览从相关学科中汲取丰富的知识,取“我”所需来武装自己,并进而充实徊丰富、完善电化教育学。电化教育特点的表述又可归纳为“三性”:形声性,动态再现性,先进性,这些是电化教育形式上区别于传统教育之处。

    1991年03期 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 169k]
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  • 电影活动的原理

    姚根生

    <正> 我们在看电影时,可以从银幕上看到连续活动的图像。但是,当我们观看电影影片时,却只能看到一幅幅静止的画面。这一幅幅静止的画面通过电影机放映到银幕上怎么会活动起来的呢? 电影影片上一幅幅独立的、静止的画幅经电影放映机放映到银幕上能形成清晰的活动影像,其原因有视觉暂留、心理作用及电影机械间歇运动的配合等3个方面。

    1991年03期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k]
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  • 架起通向英语自学成功之路的桥梁

    钟道隆

    <正> 我是一个老工程技术人员,上中学时学过点英语,上大学以后改学俄语,但毕业后为了能阅读原版专业书籍,一直坚持自学英语。为了提高阅读速度,曾用过“以读攻读”的方法,但没有收到应有的效果。改革开放后,与国外交往日益增多,光能阅读已远远不够了,还得能听会说。正是在这种外界条件的刺激下,1980年初我开始自学英语听说。从跟着电台的英语广播学基本的语音,到利用收录机进行词和句的听写和模仿,再到听写外台的“慢速英语”节目,英语听说能力有了很大的提高,阅读起英文书刊真有一目十行之感。以前花了很长时间用“以读攻读”的方法没能解决的快速阅读问题,在逐步提高听说能力的过程中迎刃而解。

    1991年03期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k]
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  • 是良师,更是益友

    陈琳

    <正> 喜逢《外语电化教学》杂志创刊10周年,感慨万千,有许多话想说,我是学理科的,文字功底较差,但心里要说的话却很多。多日来,我一直在思考着想写一篇短文,聊表自己的感激之情。脑海里一直在盘旋着写什么,怎么写,如何言表,但每每一到下笔,总感到词穷,不能充分表达自己想要表达的全部心意。今天只好不避丑陋,略书片言,以表寸心。

    1991年03期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k]
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  • 中学语言实验室英语教学

    刘刚

    <正> 一、中学语言实验室英语教学的课型我们把中学语言实验室英语(以下简称实验室英语)教学的课型分为听力课、会话课、检测课和综合课。听力课是最重要的课型。Carl Wearer曾说过:“听是交际活动中的核心。”语言输入先于语言输出,我们以听为基础,以听为主导,以听带说,以说促听,听说结合,逐步培养交际能力。

    1991年03期 25-26+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 222k]
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  • 提高听力的基本方法和技巧

    周勇

    <正> 很多学生觉得英语听力的提高比较困难,下面就介绍一下听力方法和技巧,希望对他们的听力水平的提高能有帮助。1.如何对待生词? 我们听英语就象阅读一样,常常会碰到听不懂的单词,这是难以避免的。切不可一听到生词就停下来苦想它的意思,结果使后面的内容没有听到,该听懂的没有听懂,当后面又出现了几个生词时,心里发慌着急,接下去的内容就更无法再集中思想听了,到头来什么也想不起来了。

    1991年03期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 140k]
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  • 中学语音室中的听、说、读、写

    周杰

    <正> 语音室在全国中学中越来越普及,利用语音室上好听说课,调动学生学习积极性,使他们牢固地掌握英语双基,确实值得我们进行深入的实践和研究。一、教学目标的制定和实施做任何事都须有个目标。有了目标,教学便有了方向,经常对照检查,向既定目标前进。英语教学也是一样,如果制定了学期或学年乃至中学阶段的教学目标,在教学过程中不断根据目标来修正教案,一点点向目标靠拢。实现目标所采取的措施即教学方法具体体现在每一课、每一单元的备课和教学中,

    1991年03期 29-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k]
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  • 拓展外语广播讲座的几点思考

    张献祖

    <正> 近10年来,各地电台举办的外语广播讲座和节目,已成为各地电台教育类节目和全国远程教学事业的重要组成部分。并已被广大听众誉为“空中学校”或“空中大课堂”。加拿大一位专家考察了我国外语广播教学后,十分钦佩地认为:“世界上真正开放而又拥有大量学员的学校是在中国”。据不完全统计,各地电台已经开办的外语广播讲座已多达110个,其中有英、日、法、德、俄和世界语等6个语种,教材有基础课、会话课和听力训练课等3大类,还有溶新闻、基础、会话、听力、音乐于一

    1991年03期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 153k]
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  • 对外语广播教学的认识

    曾自立

    <正> 一、外语广播教学在现代化建设中的作用改革、开放是我国当前的一项基本国策。而要改革、开放,就需要学习和借鉴国外好的建设经验和管理制度,以及先进的科学技术知识。要做到这些,掌握外语就成了不可缺少的必要手段,成为各行各业技术专业人员的一项迫切要求。因此,电台外语广播教学就成了不少听众迫切要求和急需的一个节目了。中央台自1972年开办外语广播节目以来,听众逾千万,各省市的外语广播教学也都拥有庞大的

    1991年03期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 240k]
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  • “Module”在教育技术学科中的含义

    许雄

    <正> “Module”这一词,在硬件领域也常常被译为“组件”或“模件”。这类术语是电子工程技术发展到一定时期的产物。在电子工业的早期时候,工程师们在制造较复杂的电子产品系统时,不但要考虑到整个系统各部分间的组装,还要考虑各部分的修理与更换,设计人员就将复杂的系统设计为可由一些相对独立的基本标准单元构成的组合体,这些基本单元不但可以很方便地组合成复杂的大系统,而且能很容易地进行拆除或更换。于是,有些人就把这类具有独立功能的基本单元叫做组件或模件或模块。

    1991年03期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k]
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  • 计算机辅助教育及其在我国的发展前景

    曹揆菱

    <正> 一、对计算机辅助教育的认识计算机辅助教育(简称CBE)是进行现代教育必不可少的一种手段。它体现了现代化教育的思想、内容、方法以及组织形式,其目标在于合理使用计算

    1991年03期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k]
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  • 机器学习研究简介

    项国雄

    <正> 对于人类学习和机器学习的比较,Simon认为,人的学习过程常常缓慢,并且还不能复制。它是一个多次反复,易受干扰的低效率过程。而机器学习在很大程度上可以克服人的弱点。机器能够比人更迅速而高效率地通过学习获得智能与技能(只是目前还不能完全做到,特别是在感知能力上),而且学习方法与内容可以大量复制,而人脑是无法复制的,因此,机器学习的研究一直是人工智能的重要基础之一。

    1991年03期 40-41+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 230k]
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  • 高校外语教学广播电台的建立与管理

    王铭

    <正> 一、外语教学广播电台的建立以上方框图为最基本的系统图,有条件者尚可增加小功率计、频率计等(图上未示出)。主要设备均有主备各一台,若其中有设备出故障,则可将备份用上,播音不会中断(当然只采用一套设备也可以)。(二)电台设备: 1.发射机:根据上海市无线电管理委员会的规定发射机频率:72.700MHz;功率:2W;天线高度:小于20M;发射半径:0.8KM;调制形式:调

    1991年03期 42-45+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 284k]
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  • SEFI教材的教学实践介绍

    惠幼莲

    <正> SEFI教材是Selected English Films Intermediate的缩写。由中国高校外语电教协会中南地区分会主编的一套视听说教材。该教材具有以下几个优点: 1.这套教材包括录音和录像,有正文,也有背景知识、注释、练习和练习答案等。文字材料充实,知识眉目清楚,各方面配套齐全。2.全书共有14单元,内容丰富,题材、体裁多样。有轻松诙谐的国外风俗片,如Wedding Ceremonies;也有严肃的时事新闻评述,如Summit Meeting;有反映国外道德观念、价值观念的故事片,如Detective;有语言知识性强的学习节目,如Words Fail Me等等。

    1991年03期 46-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k]
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  • 用美英著名歌曲进行课堂教学的尝试

    马庆和

    <正> 上海外语音像出版社曾于1985年和1989年先后出版了两套录音教材,即《美国著名歌曲及其文化背景知识》(《美歌》)和《英国著名歌曲及其文化背景知识》(《英歌》),这两套教材给了笔者极大的帮助,从中受益匪浅,解决了课堂教学中不少问题。现将教学中如何使用歌曲,激发学生学习动机,谈一些看法:

    1991年03期 47-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k]
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  • 天宝500型语言实验室系统常见故障及其维修续篇

    吴拓

    <正> 《外语电化教学》1990第4期曾刊载了笔者的《天宝500型语言实验室系统常见故障及其维修》一文,介绍了该系统5类18种常见故障及其排除的方法。这里想再列举两个实例,权且作为此文的续篇。一、电子电路出岔引起的能重放,但不能录音的故障

    1991年03期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k]
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  • FL—2003型快速复录机串音故障的排除

    楼志源

    <正> 故障现象:一台FL-2003型盒式磁带快速复录机在复录过程中经常出现串音现象,使得复录后的磁带重放时,在正常声音中伴随着一种低频噪声,尤其在声音停顿期间这一现象更加明显。故障的排除过程:根据上述现象,我们用一盘空白磁带当作母带,让复录机进入复录状态,并用示波器观察复录机线路输出的情况,发现在无正常信号输出的情况下,其输出端有一随时间变化的信号存在。从变化规律看,它象一个语言信号。据此,我们认为,这可能是由电台信号串入前置放大而引起的。

    1991年03期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k]
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  • 超级间谍(三)(英文)

    周林

    <正> To support the French underground, England trained hundreds of secret agents, and some of the most heroic were women. The most beautiful and famous was this woman, her name——Noor Inayat Khan. Noor fled France in June, 1940 when the Nazis overan her Paris home. Unlike Marta Hari, Noor Inayat Khan was a real Indian princess, a direct descendant of

    1991年03期 50-51+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k]
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  • 香港金山电脑有限公司资助我刊出版发行丛书——《计算机辅助外语教学》

    方人

    <正> 今年11月欣逢本刊创刊10周年,在香港金山电脑有限公司资助下,本刊将于年内出版发行《外语电化教学》丛书第一辑——《计算机辅助外语教学》。金山电脑有限公司是香港最大的电脑公司之一,它创建于1977年。“金山”这两个字取自它的创办人,董事长张铠卿先生名字中的“铠”字。总公司拥有金山电脑大厦(共16层)和生产工厂。目前,该公司已在美国、日本等地分别设有分公司,在中国内地也有它的办事处。在天津、珠海和深圳等城市还

    1991年03期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k]
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  • 电教专业教材《教学设计——基本原理与方法》即将面世

    且长

    <正> 由上海外国语学院传播系张祖忻等编著的《教学设计——基本原理与方法》一书将于年底由上海外语教育出版社出版发行。该教材约25万字,内容主要包括:学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标的编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价和教学设计项目管理等。体现了学习与教育心理学为基础的现代教学论的一些基本思想。所涉及的教学设计的基本原理与方法可应用于下列方面:

    1991年03期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k]
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