- 冯锐
多媒体的问世，带来了信息传播技术的一场革命。从教学整体上看，多媒体技术的教学应用，为教学过程提供了有效的教学媒体，丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化的发展。从教学系统上看，多媒体技术的教学应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制的根本转变。本文主要探讨多媒体技术应用于教学过程中对教学内容、教学组织形式、教学方法的影响
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：434 ] |[阅读次数：144 ] - 王蓉
本文着重介绍了ＣＡＩ个别化教学的理论依据和实践基础，并从认知学的角度探讨了ＣＡＩ个别化教学理论与大学英语教学之间的联系，以及ＣＡＩ个别化教学在大学英语教学中的具体实现
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：113 ] |[阅读次数：223 ] - 段炯海
具有划时代意义的党的十五次代表大会为我国人民制定了建设有中国特色社会主义的跨世纪宏伟蓝图。我们党把邓小平理论定为党的指导思想，科学地分析了世纪之交的挑战和机遇，充分考虑和重视了“时代”这一重要的客观因素。我们在研究外语电化教育可持续发展的有关问题时，...
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：65 ] |[阅读次数：120 ] 一、企业形象系统的基本概念（ＣＩＳ）企业形象（ＣｏｒｐｏｒａｔｅＩｄｅｎｔｉｔｙ，ＣＩ）就是一种通过经营者的行为和媒体的视觉宣传向公众展示的企业理念和由企业理念所形成的企业个性在消费者中产生的形象。一个企业要在消费者中产生良好而深刻的企业形象就必须建...
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：62 ] |[阅读次数：93 ] - 张小红
本文阐述了利用电化教学，结合《大学英语》教材，如何把英文歌曲运用到教学中以及在其教学中的促进作用
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：537 ] |[阅读次数：137 ] - 潘炳信,高桂香
开发计算机辅助教学，重要的一条就是从简单、容易的开始，用好现有硬件和软件的各种功能。这不仅是我国计算机辅助教学所必须注意的，就是在发达国家也同样存在着如何普及计算机辅助教学的问题。目前，ＷＰＳ文字处理系统在国内某些地区还十分流行，学习计算机一般都要学...
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：153 ] |[阅读次数：142 ] - 蔡宪
近几年高校的多媒体教学实践中，有一个典型的现象，一方面是电教部门花精力建设多媒体教室（或曰多功能教室，基本配置是多媒体计算机、视频投影器和大屏幕投影电视），极力推广和发展多媒体教学的课堂教学模式，即“助教型”的多媒体教学；另一方面，从事多媒体课件开发...
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：167 ] |[阅读次数：125 ] - 金嘉康
人工智能是研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。本文简明介绍人工智能研究的发展过程，它的研究对象和范围，并探讨人工智能被引进教育训练后对促成以学生为中心的教学模式产生的积极影响
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：582 ] |[阅读次数：146 ] - 熊金才
美国对外文化传播的发展不仅极大地提高了美音的市场价值，还影响着世界各地英语语音变体的变化，决定着英语读音和英语教学的未来走势
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：141 ] |[阅读次数：147 ] - 韩晓方,温美昕
本文将听力理解视为一个解码过程，并试图从符号学中有关代码理论的角度，对听力理解这一解码行为和过程作一理论上的探讨。在实际解码过程中，由于听者和说者的代码系统在程度上的差别，因而会出现不足解码，附加解码等现象。本文拟从信息交际意义、语境和代码等理论的角度，阐述造成上述解码现象的原因及应如何正确解码的方法，并论述教师在听力课中的地位和作用
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：281 ] |[阅读次数：99 ] - 董静萍
提高听力的途径和方法多种多样，但通过听广播提高英语听力是一种切实可行的方法，它丰富了教学内容，提高了听音动机，使学生找到了永久的课堂。特别英语教学可以分成３个阶段：１）熟悉新闻结构２）深入新闻内容３）再现新闻信息
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：317 ] |[阅读次数：135 ] - 张红梅
本文就外部环境中的声、光、像对英语听力教学的影响作了一些探讨。这些相对于目标信息而言的干扰信息，直接影响了大脑对于目标信息的接收。通过实践证明，减少干扰信息的输入，则能相对提高目标信息的输入，继而提高了学生理解的正确率。然而，在教学中适当运用干扰信息，又能训练学生适应不同的语言环境的能力
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：155 ] |[阅读次数：105 ] - 温晋方
本文讨论了开发应用ＣＡＩ的理据，描述了ＣＡＴＴＬ（ｃｏｍｐｕｔｅｒａｓｉｓｔｅｄｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｅｓｔｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇ）省力系统的结构及其具体使用办法，并明确指出，该系统的应用是改革英语作业模式，将英语教师的科研力量解放出来的一条路子。
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数：182 ] |[阅读次数：163 ] - 田能瑾
中国走向世界，外语是桥梁；世界了解中国，外语是窗口。目前大学英语涉及全国几百万学子的外语能力，其意义直接影响到我国经济和社会的发展。然而大学英语课作为大学一门重要的基础课程，其发展落后于数学、物理、甚至计算机等学科，其原因是多种多样的，因此大学外语教...
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：110 ] |[阅读次数：64 ] - 徐金生
光盘刻录机刻录的ＣＤＲ光盘是数字化的记录媒体。计算机的普及使ＣＤＲ光盘这个记录媒体发挥出更大的作用。本文试图对数字化光盘刻录声像资料的原理和方法加以简单介绍，以引起声像资料制作同行的注意
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：41 ] |[阅读次数：32 ] - 黄烈生,牟敏
多媒体语言实验室为外语教学提供了现代化的教学手段，而其管理水平还跟不上，不能充分发挥其功能，造成设备的浪费，因此多媒体语言实验室管理方面的问题值得探讨。作者根据多年的管理经验，结合实际，提供了一些可行的管理办法
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：59 ] |[阅读次数：143 ] - 高宝玲
本文从高校电教工作者在教育技术新形势下的观念革新、应具备的知识结构、人才培养模式、教学资源开发以及教学模式探讨等方面论述了高校电化教育的新任务，并在此基础上得出几条具有实践意义的结论
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：41 ] |[阅读次数：63 ] - 朱广艳,许雄
本文从电视教材的结构入手，就电视教材的开头、主体、结尾等３大部分在制作过程中应注意的认知心理学问题作了必要的阐述
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：74 ] |[阅读次数：159 ] - 张强,葛瑞明
网络技术创新了教育模式，各国政府对此十分重视。本文简要介绍了俄罗斯教育与科研网的建设、运营情况、存在的主要问题和发展前景
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：75 ] |[阅读次数：106 ] - 顾佩娅
因特网上有着浩如烟海的信息资源，究竟哪些可以被用来为外语教学服务？如何找到它们？如何开发和利用这些资源？本期讲座将通过介绍有关信息和实践，探讨对上述问题的答案
1998年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：353 ] |[阅读次数：196 ] 下载本期数据