- 李志钦
随着当代科技的进步和发展，电教设备的功能不断得到改进和完善，多种电教设备和手段，如录音、录像、幻灯、电视、电影等，被更加广泛地应用于外语教学的各个领域，在提高外语教学质量方面效果明显，取得了令人瞩目的成功，尤其是在外语视听说教学中，更是发挥着不可取代的作用。本文将结合英语口语教学及学习的特点探讨电教手段在英语专业基础阶段口语教学中的应用
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：183 ] |[阅读次数：142 ] - 张晨明
本文简论了语言中的冗余现象，减少冗余无损主要信息的传递和理解，而增加或借助冗余又可帮助人们获取更多的信息，减少不确定性。学习者辨别冗余非冗余的能力可在学习初期阶段加以培养。合理地运用冗余会有效地提高学习者的听说技能
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：122 ] |[阅读次数：138 ] - 庄起敏
本文从外语听说教学中学生的口头表达能力相对弱于听力理解的现状出发，引进解码和编码的理论概念，探索新的外语听说教学思路，以全面提高外语听说应用能力。本文主要探讨：１．什么是本文所指的解码与编码？２．外语解码和编码与外语听说技能之间存在什么关系？３．外语教学中认识解码和编码概念有什么理论意义和实践价值？４．从解码和编码概念出发，对外语听说教学相关环节的几点思考
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] [下载次数：138 ] |[阅读次数：170 ] - 李力
本文介绍了第一代教学软件课件的设计与开发，讨论了课件的选题、特性、模式与结构、开发流程及评价。同时，对课件在ＣＡＩ应用中的局限性也加以分析，指出：第二代教学软件积件模式是教学软件开发的一种全新设计理念。完成从课件到积件的转化，才能体现出ＣＡＩ的本来含意，并推动ＣＡＩ教学软件的开发应用步入一个新阶段
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数：111 ] |[阅读次数：121 ] - 卢春媚
跨文化交际的能力不是一朝一夕可以形成的，需要在各方面进行长时间的培养和锻炼。本文试图就笔者从事多年的低年级英语视听教学，探讨怎样上好视听说课，培养学生跨文化敏感意识，提高跨文化交际能力
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：491 ] |[阅读次数：137 ] - 吴桂霞
间接言语行为存在的问题是，说话者在说出的一句话里表示了一定意思的同时怎么又会表示另外的意思？听话人又是如何会理解到另外那层意思？本文从语用角度出发，阐述了“间接用意”的产生及其原因，指出影响听者理解“间接用意”的关键所在和正确理解“间接用意”的具体方法
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：306 ] |[阅读次数：101 ] - 何高大
本文探讨了大学英语视听说英语教学艺术特点，对大学英语视听说语言艺术进行了综合性的描述
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：234 ] |[阅读次数：224 ] - 姚洁
随着高新技术的深入发展，卫星也从模拟技术向数字技术发展。卫星走向千家万户，昼夜向人们传送彩色、声音和图像信号。内容丰富多采，形式多种多样、包罗万象。根据我校的接收条件，目前已可接收英语、日语、法语、西语、德语、意大利语和俄语等语种的节目。内容涉及新闻...
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：61 ] |[阅读次数：140 ] - 徐金生
盒式磁带高速复制机的使用比较普遍，但是许多用户不了解如何进行正确地调试，常常在发生小问题后，最后酿成了大事故。本文介绍一种简单而正确的调试方法，帮助大家提高高速磁带复制机的使用
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：42 ] |[阅读次数：47 ] - 顾佩娅,曹岭岚,许可
在前三讲的基础上，本文将概括信息时代外语教学的特征，探讨我国外语教学面临的挑战和机遇，最后，总结阐述外语教师如何从现在做起，加强理论学习，努力掌握新世纪所需的各种基本技能，包括上网交流、信息搜索、网页制作、电子投稿、机辅教学实践等
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：306 ] |[阅读次数：205 ] -
版权也称著作权，它是一个法律概念，版权的英文名称叫Ｃｏｐｙｒｉｇｈｔ，意为抄录或复制的权利，法文叫ｄｒｏｉｔｄａｕｔｅｕｒ，俄文叫АвторскоеПраво，意均为作者的权利。版权，是指公民、法人或者非法人单位依照法律规定对于自己创作的文学、科学...
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数：44 ] |[阅读次数：22 ] - 梁淑妍
在语言学习的各项交际技能中，写的技能最能反映一个学生的实际语言水平。因而，写的技能的培养十分重要。视像课一般以听说为主，但也能结合写作训练。本文从可行性、教学方法、命题范畴论述视像课是如何与写作训练结合的
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：83 ] |[阅读次数：99 ] - 张增良
本文对目前世界上广为流行的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ／Ｉｎｔｒａｎｅｔ网络及ＷＷＷ技术进行了介绍。就如何将这一技术运用于外语教学，如何将外语中的文字、语音、影像等不同教学方式的信息制作成超文本文件并如何使它们有机地联系在一起等有关问题做了一些探讨
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：66 ] |[阅读次数：183 ] - 韩黎丽
本文旨在探索一种借助计算机分析试卷难度及学生英语水平的方法，即在同一组学生中，将他们以前做的试卷和成绩与经过一段时间学习之后所作的试卷和成绩加以比较再经过计算机分析，可以判断出学生的英语成绩到底提高了多少。一般认为：在学生中间进行横向的比较，比较容易...
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：89 ] |[阅读次数：101 ] - 龚心沅
本文对在电子信息技术迅速发展，电化教育的内涵不断拓宽的新形势下，电教人员在教学活动中的作用问题作了必要的阐述。文章认为，电教人员在教学活动中应该承担以下角色：１．电教基地的“管家人”；２．教师与媒体的“中介人”；３．第二课堂的“主持人”；４．电教实验研究的“带头人”。
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：72 ] |[阅读次数：127 ] - 林秀雅
本文扼要分析了计算机辅助教学在外语教学中滞后的主要原因，并就以认识理论为指导，应用多媒体外语教学软件，改进外语教学手段问题提出了个人的见解
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：47 ] |[阅读次数：71 ] - 许哲,顾佩娅
本文在简单回顾了现有的一些多媒体英语学习软件评估标准和其蕴涵的语言学习理论后，提供了一个评估参考表，并以此为依据，对颇受欢迎的“空中英语教室”（第五期）进行了评估
1999年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数：556 ] |[阅读次数：122 ] 下载本期数据