外语电化教学

  • 一种基于积件思想的网上大学英语CAI系统

    崔淑珍

    本文介绍了一种基于积件思想的网上大学英语CAI系统的设计思想 ,重点论述了该系统的组成及功能。该系统是一个集课堂教学与辅导、课件制作与管理于一体的开放式教学系统 ,能利用超文本 +多媒体技术 (超媒体技术 )、现代网络技术以及信息压缩技术将教学内容以文字、图形、声音、二维、三维动画和视频等多媒体形式形象、生动地表现出来。它主要包括教学子系统、制作与管理子系统、辅助子系统、积件库、网络资源库、虚拟库六大部分。

    2001年01期 3-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k]
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  • 外国报刊选读课因特网辅助教学

    李绍宠

    在我国外语教学中 ,因特网作为一种崭新的教学手段已获得了初步发展和成功运行。本文分析了外国报刊选读课教学的现状 ,探讨了因特网在报刊选读辅助教学中的应用 ,同时也指出了因特网辅助教学的优点和所存在的问题。

    2001年01期 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k]
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  • 基于因特网的英语教育与测试

    薛常明

    因特网上蕴藏着丰富的信息资源。教师在学习掌握因特网使用知识的基础上 ,可以充分利用本文提到的部分网站地址 ,对各个层次的学生进行英语教育 ,并测试他们的听说读写译能力。

    2001年01期 14-17+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
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  • 对听力教学中预测训练的调查及思考

    吕建娜

    预测训练是大学英语听力教学中极为重要的一个教学步骤 ,而现今的听力教学中的预测训练还存在着一定的问题。本文指出 ,为了极大限度地发挥预测对理解的积极作用 ,教师在听力教学中应努力培养学生的预测意识 ,引导学生学习并积累目标语文化背景知识 ,指导学生充分利用目标语篇章结构特点和语言知识 ,同时还应注意培养学生应用其它有效学习策略的能力。

    2001年01期 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
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  • 对部分院校外语电教状况的调查与展望

    蔡建平,张兴刚,徐亚萍,周文瑛

    现代外语教学中 ,电教设备的广泛应用 ,大大改善了外语教学环境和教学质量。通过对全国 2 0所农业院校的调查 ,并对有关数据进行分析 ,获得农业院校外语电教设备的基本情况 ,如 :校方对外语教学的重视程度、教师使用电教设备情况、各校电教设备的拥有使用情况普及率等。在此基础上 ,提出了加强外语电化教学的一些设想。

    2001年01期 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k]
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  • 全国计算机辅助语言教学专业指导委员会第二届年会召开

    何高大

    2001年01期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 9k]
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  • 一项运用CAI改革大学英语教学的试验研究

    李德高,孙秀丽,翟莉,王芳,陈效新

    本文介绍石油大学 (华东 )应用CAI改革大学英语教学的研究成果。通过对地质 98大学英语基础阶段的两年试验教学 ,在团队协作、快速开发CAI课件 ,结合CAI建立学生自学环境 ,压缩课堂教学课时 ,改革教学模式 ,对学生的英语学习活动实施过程化督导等方面进行了有效尝试 ,取得了预期效果。同时 ,在起用校园网络 ,完善CAI研究与实践 ,扩大大学英语CAI实施规模方面 ,提出了动态、立体化大学英语教、学新体系。

    2001年01期 27-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k]
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  • 中国电化教育协会外语专业委员会第七届年会纪要

    2001年01期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 9k]
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  • 认知图式与计算机辅助语篇教学模型

    张四友

    本文根据认知心理学理论 ,讨论语篇层面上的认知图式 ,并试图将其编制成计算机辅助教学模型 ,应用于语篇层面教学 ,以期提高教学实效。

    2001年01期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
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  • 认知学习理论与外语电化教学实践

    赵学凯

    认知主义学习理论认为 ,人们掌握知识是外界刺激和认知主体内部心理相互作用的结果。本文试图根据该理论的基本思想 ,结合外语电化教学的实践 ,从四个方面对如何进行课堂教学组织设计讲述了自己的体会 :①利用电教手段引起学习者的注意力 ;②利用电教手段提高学习者的学习兴趣 ;③利用电教手段加强学习者的学习效果 ;④利用电教手段促进学习者积极思维。

    2001年01期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
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  • 在听力教学中运用元认知策略

    周英

    元认知策略是一项很重要的认知策略 ,本文主要探讨元认知策略在听力教学中的应用 ,将元认知策略的运用分为课前、课堂以及课后三个阶段。

    2001年01期 40-42+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k]
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  • 搞好视听教学 推进英语教育

    李连生,沈虹颖

    本文通过论述视听教学的突出作用及语言实验室的管理 ,说明教学现代化是提高英语教学效率 ,推进英语教育的重要途径。

    2001年01期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
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  • 多媒体技术应用于英语教学的和谐性问题

    邵水平

    本文认为 ,多媒体技术正越来越深刻地影响着英语教学 ,它能创造虚拟的情境 ,提高课堂教学的密度 ,提供个别化的学习环境 ,从而提高英语教学的趣味性和教学效率。本文还认为 ,在应用多媒体技术于英语教学中时 ,应注意保持教学诸要素之间的和谐关系 ,即教师、学生、教材、方法相互之间的和谐 ,正确把握多媒体使用的度 ,同时 ,要加强理论的学习 ,才能最大限度地发挥多媒体技术的作用。

    2001年01期 47-49+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k]
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  • 谈投影片在英语课堂中的巧用

    方丽娟

    在提供素质教育和减负增效的推动下 ,投影片以其价廉物美、操作简便、适用范围广等优势跻身于各电教媒体之首 ,被广泛应用于英语课堂教学中。本文就投影片在英语教学的各个不同阶段所发挥的功能 ,谈谈其在英语课堂教学中的巧用。

    2001年01期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k]
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  • 英语听力教材的非线性编辑与制作

    黄慧斌,林谋锦

    音频非线性编辑系统改变了传统的听力教材制作模式。本文介绍了在非线性编辑系统环境下的素材采集和英语听力教材的编辑与制作

    2001年01期 53-54+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
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  • 语言实验室数字化教材的制作与作用

    杨杏本,周光明,甘兴勋

    介绍利用MP3数字音频和网络浏览器作为语言实验室听力教材管理和使用工具的实现方法。

    2001年01期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
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  • CAI的概念及技术在信息化教育中的新发展

    闫寒冰,祝智庭

    信息化教育的发展对CAI的概念、技术、理论、模式以及评价诸方面都带来很大的冲击 ,CAI也因而在近几年里有了很大的发展。本文从信息化教育的特点入手 ,着重从概念和技术两个方面对CAI在信息化教育中的发展动态进行了介绍 (有关CAI其他方面的发展将陆续在后续文章中予以介绍 )。

    2001年01期 58-61+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k]
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  • 2001年(1-4期)总目录

    2001年01期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k]
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