- 张建伟,杨薇
教师培训是信息技术整合于教育的瓶颈问题 ,该文在教师培训内容上强调整合模式 ,在培训方式上讨论了以绩效改进为总体思路的校本培训以及反思性、参与式培训方式 ,在组织实施上强调系统规划以及核心培训与全员培训的结合。
2002年05期 3-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] [下载次数:607 ] |[阅读次数:206 ] - 张庆有
本文分析了使用视频点播 (VOD)系统进行教学的特点和优点 ,总结了我校开发的VOD教育系统一年来的教学实践 ,并介绍了该系统设备配置和软件设计的特点、要求以及显著的教学效果。
2002年05期 9-11+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数:96 ] |[阅读次数:176 ] - 雷衍春
在听力理解中 ,对数字作出迅速准确的反应是非常重要的一项微技能。详实的例证表明 ,扎实的语言基本功和丰富的背景知识 ,是应付听力中数字的最佳对策。
2002年05期 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数:181 ] |[阅读次数:165 ] - 许克琪
笔者根据自己的实际教学经历着重阐述了影响成人学生英语听说学习的几个主要因素 ,并结合学员的具体情况提出了一系列教学改革措施及解决方法 ,旨在探讨如何全面提高成人学员的英语水平 ,增强全体国民的素质 ,以适应我国加入WTO形势的需求。
2002年05期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数:156 ] |[阅读次数:137 ] - 粟梅珍,杨岳
现代多媒体技术的发展和应用为大学英语教学提供了新的方法和手段。本文首先建立了一个大学英语多媒体课件开发模型 ,然后针对大学英语精读课程的教学特点 ,对大学英语精读多媒体课件讲授内容、课件设计理论依据、基于超媒体技术的多媒体课件结构设计策略、课件导航方式进行了较为详细的讨论和分析。文中介绍的有关策略和方法已用于大学英语精读多媒体课件的开发。
2002年05期 19-21+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数:425 ] |[阅读次数:193 ] - 罗伟,孔维斌,刘佳
在大学英语教学中 ,CALL尚未在理论上和实践中得到充分的发展 ,就已经进入了MCALL阶段。而随着现代教育技术的日新月异 ,其在外语教学中的作用也势必从“辅助”地位向“主导”地位推进。另一方面 ,在积极试验多媒体主导教学的同时 ,必须从方法论上研究并确立多媒体与教学法的内在关系。本课件在研制教学课件的基础上 ,提出了“多媒体教学法” ,以期确立多媒体教学的方法论意义。
2002年05期 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] [下载次数:351 ] |[阅读次数:215 ] - 莫锦国
利用多媒体课件进行大学英语教学的优势显而易见。由于没有很多可参考的经验 ,许多教师都在摸索着用好这种教学模式的好方法。本文结合东南大学三年来的教学实践 ,探讨了大学英语多媒体教学模式的可行性、优势及问题。
2002年05期 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数:1341 ] |[阅读次数:228 ] - 章国英,胡继岳
本文分析了目前国内外网络课程的几种形式 ,指出我国网络课程健康发展的关键所在。根据作者的理解 ,提出了构建网络课程教学支撑环境的基本要求和主要内容 ,并以此为依据 ,详细阐述了网络课程教学支撑环境中教学资源、教学功能、教学管理等模块的设计思路及技术细节。文章还就网络课程的教学活动设计提出了具体的方案。
2002年05期 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] [下载次数:430 ] |[阅读次数:138 ] - 顾纪鑫,丁煜
网上写作实验室 (OnlineWritingLab)是因特网上一类重要的写作资源 ,是我国外语教师了解国外教学动态、学习国外先进教学手段的好去处。本文介绍了网上写作实验室的发展历程 ,主要内容 ,和三个有代表性的网站 ,旨在引起大家的注意 ,从而更好地利用这类资源。本文还介绍了华中科技大学网上写作中心 ,希望抛砖引玉 ,让更多的学校利用网络来辅助学生的英语写作。
2002年05期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数:866 ] |[阅读次数:190 ] - 张宝霞,廖抒华
远程教育模式使传统的教育环境和方式发生了巨大的变化 ,引发了整个教育观念的巨大变革。本文介绍了现代远程教育的发展状况 ,探讨 2 0世纪 90年代出现的多媒体计算机网络技术在远程教育中的应用及其技术发展 ,指出远程教育作为一种新型的教育方式 ,作为构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段 ,有着极其广泛的发展前景。
2002年05期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数:115 ] |[阅读次数:136 ] - 纪晓静
多媒体技术运用于对外汉语教学 ,为这一领域提供了更为广阔的思路和前景。和以往的传统教学手段相比 ,多媒体手段在许多方面显示出无以取代的优势。本文从六个方面简略论述了多媒体技术对对外汉语教学所产生的影响 ,并阐述了多媒体技术在语音、汉字、词汇、文化教学等诸多方面所起到的作用。
2002年05期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数:1447 ] |[阅读次数:169 ] - 李志颖,闫寒冰
本文介绍了多元智能理论 ,讨论了多元智能与英语教学整合的可能性与必要性 ,进而提出了两者整合的具体设想 ,以期利用基于多元智能开发的丰富活动形式来改进英语教学形式 ,激发学生潜质 ,提高学习效果 ,系统全面地开发学生的多种智能 ,促进英语教学质量与学生综合素质的提高。
2002年05期 48-52+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数:2632 ] |[阅读次数:201 ] - 邓嵘
针对目前学术界对Krashen习得理论的普遍质疑 ,本文对二语习得理论作一简单回顾 ,认为在不机械区分学习、习得的基础上 ,Krashen等人的习得理论在计算机辅助语言教学领域颇有可借鉴之处。结合其中的“输入假说”等理论 ,本文还探讨了机助教学模式的建立及可行性 ,对今后的研究提出了一些参考意见。
2002年05期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数:473 ] |[阅读次数:152 ] - 王景惠
信息技术的快速发展对高校的外语教学产生了积极作用。本文介绍了研究生英语自主学习系统 ,并探讨了在信息技术条件下 ,以学生为中心 ,创建自主的、交互的、动态的英语学习环境的课题 ,旨在拓宽高校外语教学创新之路 ,有效提高英语教学效率。
2002年05期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数:468 ] |[阅读次数:202 ] - 朱英
本文通过陈述英语课堂上CAI课件的使用情况 ,针对目前CAI课件制作及使用中普遍出现的“浮华”之风 ,分析了课堂上课件使用与课后课件制作之间存在的不和谐 ,探讨了如何制作并使用简洁、合适的CAI课件来辅助教学。希望籍此文能给CAI课件制作者、使用者一点思考和启示。
2002年05期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数:112 ] |[阅读次数:137 ] - 龚海平
小学英语课堂教学必须运用英语音像资料辅助教学。但是 ,不少教师对如何运用英语音像资料辅助教学还不太清楚。本文结合实例介绍其在英语课堂教学中的应用方法 ,并提出相关注意事项。
2002年05期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数:500 ] |[阅读次数:130 ] 下载本期数据