外语电化教学

  • 信息技术与英语教师培训模式的变革

    桑新民

    英语教师如何面对信息技术带来的机遇和挑战,如何通过培训提高自身素质,是广大英语教师共同关心的问题,为此本刊特邀华南师大未来教育研究中心主任,博士生导师桑新民教授为我们撰文,刊登于此,以飨读者。

    2003年03期 1-2+4页 [查看摘要][在线阅读][下载 297k]
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  • 漫谈现代教育技术在现代外语教育中的地位和作用

    王宏印

    随着教育技术内涵的不断扩展,随着外语教学在我国的蓬勃发展,两个学科之间的交叉和互动呈现出热潮。为了更好地理解两个学科自身的发展及相互关系,本刊特邀南开大学外国语学院博士生导师王宏印教授为我们撰文,以期对二者的发展及相互关系有更清晰的认识,并促进各自及相互间的协调发展。

    2003年03期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k]
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  • 多媒体英语教学:建构主义理论与现代信息技术的融合

    鲁苓,李哲汇

    多媒体网络技术的飞速发展,为英语多媒体教学提供了一个技术平台。而建构主义理论和现代信息技术是多媒体教学体系的两个支点。只有将两者融合为一体,才能形成合理、有效的教学体系。据此,本文讨论了多媒体教学的理论、设计以及以多媒体网络技术为主的现代教育信息技术在英语教学中的应用等相关问题。

    2003年03期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 327k]
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  • 基于技术的任务型外语学习研究

    程可拉

    语言学习从行为主义到社会建构主义的进化是与技术,尤其是多媒体技术在语言教学中的使用相适应的。技术作为改革的基本成分或催化剂,毫无疑问将在任务型外语学习中充当重要的角色。本文拟介绍任务型学习的基本观点,比较两种多媒体学习的隐喻,分析社会合作学习的任务设计,探讨技术在这方面的运用。

    2003年03期 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 685k]
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  • MLearning——中国外语学习的未来

    桂清扬

    mLearning是继eLearning之后产生的一种新的远程学习方式。它具有学习不受时空限制,学习者可以随时、随地、根据自己的进度开展学习的鲜明特点,从而使学习活动更加灵活,使“以学习者为中心”的教育理念得到生动体现和有效实践。这是一次新的学习革命,是中国外语学习的未来。

    2003年03期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 307k]
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  • 第二届中国英语研究专家论坛暨中西部高校外语专业教学与研究协作会03年会会讯

    <正> 由中西部高校外语专业教学与研究协作会、《英语研究》编辑部主办,海南师院承办的“第二届中国英语研究专家论坛暨中西部高校外语专业教学与研究协作会03年会”,将于2004年1月初在海南省海口市召开。会议主题是“语篇·文体·修辞”,主要议题为:①语篇、文体、修辞各自领域的研究动态及

    2003年03期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k]
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  • 关于完善校园网中英语教学站点的构想

    黄碧云,蔡圣勤

    本文针对现有英语教学子网在内容和形式上存在的问题进行分析、探讨。在归纳、借鉴已有建网经验的基础上,结合自己的观点,提出几点关于完善校园网中英语教学站点建网框架的理论构想。在内容上紧扣住教学目标,设立听、说、读、写、译五大核心栏目和设置一些辅助教学栏目;在形式上遵循学生的认知特点优化教学内容呈现形式。同时,对在完善校园网中的英语教学站点可能遇到的重大问题进行分析,并探讨了其解决方案。

    2003年03期 18-21+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 395k]
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  • 网络英语教学中辅导教师教学质量评估的一次调查分析

    王彤,杨柳

    网络英语教学中辅导教师的重要作用已是不争的结论。北京外国语大学网络教育学院(以下简称“北外网院”)为了进一步了解本院分布在全国29个辅导中心(2002年6月前的数据,现在此数据有所改变)教师的教学质量,于2002年6-7月抽样调查了13个辅导中心38名教师。本文介绍这次教学评估活动的背景情况、评估表设计原则、其他辅助评估活动,统计分析调查结果并剖析影响网络英语教学质量的原因。

    2003年03期 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 372k]
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  • 论个人教学语料库的构建

    谢家成

    本文通过对语料库在外语教学中现状的介绍,论证了构建个人教学语料库的必要性和可行性,并结合教学实践需要,对个人教学语料库建设提出了一些建议。

    2003年03期 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 295k]
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  • 基于语料库的诊断评估系统

    曾用强

    笔者开发的基于语料库的语言能力诊断评估系统是一个开放式的平台,可不断扩充的发展式语料库为诊断评估提供语言资源,诊断评估模板通过适应性练习生成系统将这些资源组织成具体的诊断评估模式。诊断分析模块负责分析受试者的整个评估过程,并报告诊断评估结果。该系统除了能够体现诊断性、预测性、过程化和个性化等基本特征外,还具有真实性、有效性、适宜性和科学性等特征。

    2003年03期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 553k]
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  • 英美文学教学改革与多媒体课件的制作与应用

    史惠风

    用传统方法讲授英美文学有两个难题:课时效益差和学生的阅读困难大,在21世纪的外语人才培养模式下,上述矛盾更加突出。本文论述了用多媒体技术改革文学教学的思路,并以实例介绍了如何依据作者提出的原则,运用Powerpoint制作符合易用性、文学性和开放性的文学教学课讲,并对其在教学中的使用效果进行了评价。

    2003年03期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 339k]
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  • 商务英语网络课件制作中存在的问题及其对策

    肖云南,陈勇

    由于网络课件制作技术还在不断发展,加之商务英语有着自身的特点,在进行商务英语的课件制作中难免会碰到各种各样的问题。本文根据商务英语课件制作中出现的一些常见问题,提出了解决这些问题的办法。

    2003年03期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 337k]
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  • 关于编制商务英语立体教材的探讨

    陈坚林,赵学旻

    作为专门用途英语的一种,商务英语与一般用途英语的一个主要区别在于它要求授课教师根据学生的英语水平、专业需求等设计课程并编写教材。本文以交际法和以学习者为中心的教学思想为立足点,借鉴国外权威培训机构资深商务英语教师的理论,结合我国国情,提出编制商务英语立体教材的重要性,并进而提出了一些关于如何编写立体教材的建议。

    2003年03期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 343k]
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  • 电影与英语听说教学

    龙千红

    电影是语言教学特别是听说教学的有效手段。本文从优越性、可行性、操作方法、选片标准、存在的问题及解决办法等几个方面探讨了电影用于大学英语听说教学的问题,指出英语电影用于听说教学前景广阔,大有可为,但应从现在做起,逐步普及。

    2003年03期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 324k]
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  • 利用教学媒体,促进英语语音教学

    卜友红

    本文试图探索如何将现代教育技术的潜在功能最大限度地运用在英语语音教学中,并从教学思路、教学方法、教学设计和教学效果等方面阐述了其可行性,使语音教学进一步向现代化、多元化和规范化的方向迈进。

    2003年03期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 628k]
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  • 语音教室的网络化建设

    马铁川,杨春华

    数字化语言学习系统是网络技术发展的必然结果,其特点是高效、稳定、共享。它不仅包含了传统型系统的所有功能,而且又扩展了几十种应用功能,它为我们的外语教学带来了生机。

    2003年03期 56-57+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k]
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  • 论网络语音室在英语知识建构中的作用

    韩涌波

    建构主义理论要求理想的语言学习环境满足情境再现、交互协作与知识建构三条件,在多媒体与Internet网络信息技术发展的背景下出现的网络语音室是外语知识建构的理想学习环境。

    2003年03期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 296k]
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  • 语言实验室的购置和管理

    侯建军

    本文围绕着语言实验室的购置和管理,结合具体实际提出了作者关于语言实验室建设的一些看法,旨在为语言实验室的建设提供一些有益的借鉴。

    2003年03期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 238k]
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