- 徐昉,顾佩娅
本文从研究背景、研究内容和研究方法等方面论证了开展高校外语师范教育信息化实践与研究的紧迫性和可行性,目的在于提高高校外语师范教师对师资培养中技术运用的重要性认识,并引导他们学习开展合作行动研究,努力解决一般研究无法涉及的实践性问题。同时,本文还提出了在研究理论、实践和研究操作等方面值得关注和思考的几个问题,供课堂教师和研究者参考。
2003年05期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 398k] [下载次数：603 ] |[阅读次数：166 ] - 冯秀琪,朱玉莲
项目学习是学习者围绕某一项目主题进行探究性学习的一种形式。本文以英语学习为例,介绍了网络环境下项目学习的有关问题,提出了基于网络的项目学习应注意的问题和实施过程,旨在借助多媒体网络技术的支持,有效地开展项目学习。
2003年05期 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 591k] [下载次数：1345 ] |[阅读次数：179 ] - 王振芳
本文探讨了网络环境的特征及英语学习环境的创设,论述了网络英语学习环境的设计能为学生提供多种机会去感知、体验和运用他们所学的知识,有利于提高他们解决实际问题的能力,同时也指出网络英语学习环境的创设要重视学习氛围,体现以学生为中心,加强质量监控,提供完善的学习支持服务。
2003年05期 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 792k] [下载次数：463 ] |[阅读次数：126 ] - 丁刚,刘蕾
建构主义教学模式的实现需要满足多种条件。传统的课堂教学不具备这些条件,因此难以实现。而以局域网为主,以因特网为辅的基于网络的教学则可以较好地满足其条件。本文探讨了基于网络实现建构主义教学模式的构想和初步实践。
2003年05期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 601k] [下载次数：719 ] |[阅读次数：194 ] - 梁文霞
英语写作体裁教学法是当今外语教学界比较流行的写作教学法。本文主要探讨了在写作课上如何利用因特网的优势,并结合体裁教学的原则,帮助学生提高写作水平。
2003年05期 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 599k] [下载次数：466 ] |[阅读次数：145 ] - 华欣,陈敏,姜希颖
本文试图在探索多媒体网络教学的理论依据和总结网络英语教学现状的基础上,设计一门基于互联网并结合多媒体教学手段的综合英语课程,并在教学实践中逐步构建协作式、探索式、自主式的互动教学模式,旨在全面锻炼学生的各方面语言知识技能,培养复合型英语人才。
2003年05期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 285k] [下载次数：497 ] |[阅读次数：185 ] - 李顺松,丁玲玲
信息技术与小学英语学科教学整合是以网络技术为核心的信息技术在教育领域应用的结果。所谓信息技术与课程整合是指:在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。基于上述理解以及对webquest(网络主题探究)的认同,本课题组按照“webquest”的设计思想,设计《Who Is The super Designer》课例,并在广州市朝天小学进行了教学尝试。
2003年05期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 367k] [下载次数：242 ] |[阅读次数：155 ] - 杨任明
英语教师网站,通过对其自身组织内容和网上资源的合理构建安排,可以有效地支持英语教师开展学术研究,提高教学质量。英国文化委员会与英国广播公司合办的英语教学网站为我们合理构建英语教师网站提供了参考价值。在此基础上,结合我国英语教师的关注特点,作者对构建我国的英语教师网站提出了一些合理化的建议。
2003年05期 30-33+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 386k] [下载次数：156 ] |[阅读次数：127 ] - 董剑桥
不同介质媒体的教材具有不同的表意功能和各具特点的教学效用,传统媒体与现代数字媒体是传承、互补、扬弃的关系。从教材媒体的物态性状与教学主体的关系上来看,数字化、网络化教学媒体带来的本质意义上的变化是教育话语权的转移。教师和学生可以更多地、实质性地参与教学目的的设定、教材内容的选择、教学方式的确定,并享有信息科技从技术角度上提供的操作便利和平等权利。如果用传统的话语集权方式使用信息新技术,就会导致新的话语霸权,造成过犹不及的教育后果。
2003年05期 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 417k] [下载次数：483 ] |[阅读次数：209 ] - 蒋林
多媒体辅助外语教学是将多媒体应用于外语教学辅助的技术,它既是一种新兴的外语教学形式,也是多媒体技术在教育教学中意义深远的应用。在现代教育技术中,运用多媒体软件的形式进行教学,可以取得比较理想的教学效果。然而目前我国多媒体外语教学软件存在着很多问题,笔者认为产生这些问题的主要原因在于忽视了对多媒体软件设计的前期分析和对软件设计所遵循的指导原则的理解差异造成的。
2003年05期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 399k] [下载次数：394 ] |[阅读次数：164 ] - 严玲
本文从语言输入者这一角度,分析了教师作为语言输入者和多媒体作为语言输入者所具有的不同特点,同时进一步分析了从输入到习得这一过程中两者的优劣,并最终提出了将两者有机整和的方案。
2003年05期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 232k] [下载次数：453 ] |[阅读次数：192 ] - 李跃平,邵永真
大学英语课程是大专院校中修读人数最多、修读时间最长的课程之一,其测试的次数也最多。教学离不开测试,测试离不开数据的统计和分析;只有运用科学的统计分析方法,才能获得全面、真实、准确、可靠的数据。充分利用现代电子计算机技术,运用最优秀的统计分析软件包能够对大学英语测试成绩作出全面、准确的统计分析,从而为改进大学英语教学、提高大学英语教学质量提供更详尽、更全面、更准确、更有价值的统计数据和分析资料。
2003年05期 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 615k] [下载次数：1494 ] |[阅读次数：258 ] - 李建华
目前,在辅导大学本科学生日语能力考试中存在着极大的弊端,如传统应试学习的单一性、教学环境的枯燥性等,这些都极大地制约了考生的学习效率。为克服以上弊端,制作了日语能力考试多媒体教学软件。本文详细地介绍该软件的设计思路、编程方法及主要功能模块的实现,并对实际使用的效果进行了考察。
2003年05期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 376k] [下载次数：137 ] |[阅读次数：168 ] - 蒋铁海
本文通过实例介绍了用VB设计多媒体外语教学课件的各种方法。这些实例和方法在计算机辅助外语教学实践中有很大的实用价值。
2003年05期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 313k] [下载次数：181 ] |[阅读次数：159 ] - 穆肃
本文介绍了智能型网络语言学习系统——网络智能聊天系统的基本原理及其在语言学习中的应用。本文通过实例说明了利用这一系统进行语言学习的过程,希望以此增加有关人士对这一技术的了解,从而推动这一技术在我国语言教学中的应用和研究。
2003年05期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 302k] [下载次数：565 ] |[阅读次数：156 ] - 桑宇芳
科技的发展给高校外语教学电台带来根本性的变化,从内容的采集、节目的编辑到播出,数字技术完全可以取代传统的节目编播,其优势是投入较小、效果明显、方便快捷、内容丰富,能有效地配合英语教师和学生的教学与学习。本文简述了高校外语教学电台节目采、编、播的数字化实现过程。
2003年05期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 201k] [下载次数：137 ] |[阅读次数：212 ] 下载本期数据