外语电化教学
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本期目次
外语教育变革大讨论特约稿
立足新时代，开拓中国特色高校外语教育的广阔前景
王守仁 ;何宁;
2022年04期 No.206 3-6+109页
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外语智慧教育特约稿
外语教育数字化转型与融合创新
祝智庭;罗红卫;王诚谦;胡姣;
2022年04期 No.206 7-17+110页
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外语课程思政探索
外语课程思政的创新：一个自我与认知-情绪的视角
季月 ;李霄翔;
2022年04期 No.206 18-22+111页
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英语专业课程思政体系建设：现实困境与突围路径
刘秉栋;冯蕾;
2022年04期 No.206 23-28+112页
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外语课程思政建设的内涵、意义与实践路径探析
彭小飞;
2022年04期 No.206 29-33+113页
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信息技术辅助下英语师范专业课程思政创新模式探究——以《多媒体与外语教学》中的中国文化内容为例
张丹阳 ;辜向东;
2022年04期 No.206 34-41+114页
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翻译传播研究
国际媒体中的中国形象研究二十年之流变——基于CiteSpace的科学知识图谱分析
胡伟华;徐英捷;
2022年04期 No.206 42-51+115页
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概念系统中平行术语的翻译趋近原则——以《诗经》“风雅颂”的英译为例
李惠敏;
2022年04期 No.206 52-57+116页
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英美主流媒体“一带一路”倡议报道的隐喻比较分析
张瑜 ;易丹;
2022年04期 No.206 58-64+117页
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外语教学研究
大学英语报刊阅读中多模态教学的应用实践研究
车霄;
2022年04期 No.206 65-70+118页
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英语写作同伴反馈中学业情绪及调节策略研究——基于反馈提供者和反馈接收者视角
顾钧仪;杨冬玲;林秋萍;
2022年04期 No.206 71-79+119页
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我国大学英语写作慕课建设现状与优化策略探究
黄红兵;邓鸥翔;
2022年04期 No.206 80-88+120页
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]
Web2.0支持的大学英语协同写作设计理念与模式探究
黄露;赵建华;
2022年04期 No.206 89-96+121页
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英语写作中话题熟悉度与语体意识相关性的多维度分析
谭雯婷;徐玲;
2022年04期 No.206 97-103+122页
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培训通知
Python与翻译跨学科研究高级师资课程培训班通知
2022年04期 No.206 104页
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广告·新书推介
俄罗斯文学教学理念及改革思考——评《俄罗斯文学的理论思考与创作批评》
闫静;韩伟业;
2022年04期 No.206 105页
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当代高校英语翻译理论与实践的多角度探究——评《新时期英语翻译理论与实践的多维度研究》
彭阳华;
2022年04期 No.206 106页
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学术英语类课程思政的教学设计探究——评《大学英语课程思政教学指南》
李文娟;
2022年04期 No.206 107页
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应用语言学视角下话语体系的认知与建构——评《话语体系初论》
刘宏川;
2022年04期 No.206 108页
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投稿启事
《外语电化教学》关于启用在线投稿系统的启事
2022年04期 No.206 17页
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